Les plus grands qui exposent les plus petits à du contenu pour ados

À quoi ça ressemble concrètement

Dimanche après-midi. Les enfants sont tranquilles, ce qui est suspect. Vous passez au salon. Votre fille de dix ans est sur le divan, l’iPad à la main, avec celle de quatre ans à côté d’elle qui regarde, les yeux grands ouverts.

Vous demandez ce qu’elles écoutent. La plus vieille hausse les épaules. « Juste YouTube. » Vous regardez. C’est une créatrice préado qui fait un tag « devine ce que je fais avec mon chum », qui est pas mal exactement ce que ça a l’air. La petite de quatre ans, qui ne peut littéralement pas définir le mot « chum », rit avec elle parce que sa grande sœur rit.

Vous enlevez l’iPad. La petite proteste. La grande dit « je ne lui montrais rien de mauvais, elle aime ça quand je regarde avec elle ». C’est mignon en apparence. C’est aussi la troisième fois cette semaine.

Quelques heures plus tard, la petite de quatre ans demande pourquoi son jouet n’est pas assez « drippy ». Au souper, elle répète une expression que la grande a dite plus tôt et dont vous réalisez maintenant qu’elle vient de la même vidéo. Le téléchargement de vocabulaire se fait en temps réel.

C’est le problème de l’aîné comme porte d’entrée, et c’est une des histoires qu’on entend le plus souvent. Le plus vieux n’essaie pas de corrompre le plus jeune. Il veut de la compagnie. Il veut un public captif pour les affaires cool qu’il connaît. La petite de quatre ans veut être près de sa sœur. L’architecture de l’iPad partagé fait le reste.

La même dynamique joue aussi dans l’autre sens. Le plus jeune tend l’iPad au plus vieux et lui demande de « mettre quelque chose ». Le plus vieux met quelque chose qui convient à son âge à lui, ce qui est complètement inapproprié pour un tout-petit. Puis il s’en va. Le tout-petit se retrouve seul avec une vidéo de commentaires Roblox et les mots « drippy » et « rizz ».

Pourquoi c’est pire que ça en a l’air

Les tout-petits et les enfants d’âge préscolaire apprennent le vocabulaire par répétition. Ils n’analysent pas le contexte, ils analysent les sons. Un enfant de quatre ans entend « skibidi », « rizz » ou « mon chum est poche » trois fois dans un après-midi. Au souper, ces mots font partie de son vocabulaire actif. Le sens n’arrivera que des années plus tard. Le mot, lui, arrive tout de suite.

Il y a aussi un décalage sur le plan du développement. Un contenu calibré pour un enfant de dix ans suppose le cadre de référence d’un enfant de dix ans : blagues sur l’école secondaire, changements du corps, dynamiques sociales, sarcasme, ironie. Un enfant de quatre ans ne peut pas décoder l’ironie. Il prend tout au premier degré. Une vidéo sarcastique du genre « ma mère est donc ben niaiseuse » est donc importée comme un fait sincère au sujet des mères.

Et il y a le grief bien réel du plus vieux, qui mérite lui aussi d’être pris au sérieux. Dans les familles d’âges variés où les parents ne restreignent que le plus jeune, l’enfant de dix ans se sent infantilisé. « Je ne suis pas le bébé, pourquoi on écoute des affaires de bébé? » Cette frustration pousse l’aîné à vouloir regarder ses propres affaires en privé. C’est exactement comme ça que l’habitude de montrer des choses au tout-petit s’installe au départ.

La version honnête : un seul iPad partagé avec un seul compte YouTube ne peut pas servir à la fois un enfant de 4 ans et un enfant de 10 ans. L’un des deux reçoit le mauvais contenu. La solution doit être un seul appareil, plusieurs espaces délimités.

Comment Watchly vous enlève ça des épaules

Chaque enfant de votre famille a son propre profil Watchly, protégé par un NIP, avec sa propre bibliothèque de vidéos approuvées. L’enfant de quatre ans a une bibliothèque pour tout-petits. Celui de dix ans a une bibliothèque de grand. Certaines bibliothèques (Bluey, films familiaux, chaînes de science) peuvent être partagées entre les deux. La frontière est automatique et structurelle.

Quand la petite de quatre ans prend l’iPad, elle entre son NIP, arrive dans son profil et voit sa bibliothèque. Quand celle de dix ans le prend, elle entre son NIP, arrive dans son profil à elle et voit sa bibliothèque. L’aînée ne peut pas passer dans le profil de la plus jeune sans le NIP de celle-ci, et vice versa.

La version « je montre mon écran au tout-petit » est encadrée elle aussi. Le Watchly de l’enfant de dix ans est lui aussi limité à sa bibliothèque adaptée à son âge, pas au torrent complet de YouTube. Donc même quand le tout-petit regarde par-dessus l’épaule de la plus vieille, le pire des cas, c’est du contenu qui convient à un enfant de dix ans, pas du contenu YouTube au hasard. Ça reste un cran au-dessus de cocomelon, mais c’est très loin de la zone du tag « devine ce que je fais avec mon chum ».

Et l’historique de visionnement par profil vous permet de voir si l’un ou l’autre fait de la contamination croisée. Si le profil de la petite de quatre ans contient tout à coup 40 minutes de contenu qui a l’air d’avoir été ajouté ou regardé par la plus vieille, le tableau de bord le rend visible. Vous pouvez avoir la conversation avec de vraies données au lieu de deviner.